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A cura di Nicola Incampo
Il prof. Incampo: “Essere nonni, un amore senza condizioni”
La gioia di trascorrere del tempo con i nipotini non è solo una questione di passare delle ore piacevoli, ma rappresenta una fonte di profonda soddisfazione emotiva e di arricchimento reciproco, creando un legame che va oltre la semplice compagnia. Per i nonni, la...
Il prof. Incampo: “L’onestà, una base fondamentale per costruire relazioni autentiche e una società equa e prospera”
Avete mai riflettuto sul valore dell’onestà? Facciamolo insieme. L'onestà è considerata un valore fondamentale per diversi motivi. In primo luogo, l'onestà promuove la fiducia nelle relazioni interpersonali. Quando le persone sono sincere e trasparenti, è più...
Il prof. Incampo su San Francesco d’Assisi, “una figura che trascende il tempo e la religione”
Vi siete mai chiesto perché San Francesco d’Assisi piace a tutti? Anche ai non cattolici? San Francesco d'Assisi è una figura che trascende il tempo e la religione, parlando a cattolici e non cattolici con una forza che continua a toccare profondamente il cuore di...
Il prof. Incampo: “Insegnare con gentilezza significa riconoscere i bisogni emotivi degli studenti, mostrando empatia e comprensione di fronte alle loro difficoltà”
Dopo 37 anni di insegnamento, ho osservato innumerevoli volte quanto la gentilezza possa avere un impatto profondo sulla vita delle persone, in particolare dei giovani. La gentilezza non è solo una questione di buone maniere o cortesia superficiale, ma un valore...
Mimnermo e la concezione della vecchiaia. Il prof. Incampo: “Il destino umano come il destino delle foglie”
Oggi vorrei fare con voi una riflessione sulla “malinconia del cuore”. e la vorrei fare con una poesia di Mimnermo di Colofonte. Il nome di Mimnermo ha il significato etimologico di "colui che resiste su l'Ermo", un fiume dell'Eolide e fu probabilmente attribuito a un...
La lettera a Giuda del prof. Nicola Incampo
Avete mai riflettuto su Giuda Iscariota? L’Apostolo che tradì Gesù? Io ho provato a scrivergli una lettera. Eccola: Caro Giuda, mi rivolgo a te con un misto di curiosità, empatia e riflessione. La tua figura, tanto complessa e controversa, ha suscitato innumerevoli...
Nicola Incampo
Dopo aver fatto esperienza nel mondo del lavoro in una fabbrica petrolchimica per circa otto anni, è entrato nel mondo della scuola come insegnante di religione cattolica nella scuola secondaria.
A contatto con le difficoltà di ordine giuridico e amministrativo dei colleghi ha cercato di qualificarsi prendendo coscienza e informandosi sugli aspetti giuridici dell’IRC.
Da anni risponde a quesiti presentati da colleghi sul sito “www.culturacattolica.it”. Otre 30000 quesiti
È redattore della rivista “Documenta”.
E’ componente del comitato Scientifico della rivista “La Scuola Moderna” e “Scuola e Didattica”
Scrive per la rivista “Scuola e Didattica”
È responsabile diocesano e regionale dell’Ufficio IRC e della Pastorale Scolastica.
E’ docente di Legislazione Scolastica, Teoria della Scuola Didattica Generale e Didattica IRC presso l’ITB e l’ISSR di Potenza e
E’ componente della Consulta Nazionale della Pastorale Scolastica.
E’ componente della Consulta Nazionale per l’IRC.
E’ esperto del Servizio IRC della CEI.
E’ formatore di insegnanti di religione cattolica.
Ha pubblicato i seguenti testi per l’Editrice La Scuola di Brescia:
- Insegnare religione – ed La Scuola –
- Vademecum dell’insegnante di religione cattolica – ed La Scuola –
- L’insegnante di religione in campo – ed La Scuola –
- Manuale per l’insegnante di religione cattolica – ed La Scuola –
- Insegnare religione – ed La Scuola –
Ha pubblicato sempre per l’Editrice la Scuola i seguenti testi di religione cattolica per la scuola media inferiore e superiore:
- A Sua immagine – testo di religione cattolica per la scuola media inferiore.
- Tiberiade – testo di religione cattolica per la scuola media superiore.
- Il Nuovo A Sua immagine – testo di religione cattolica per la scuola media inferiore.
- Il Nuovo Tiberiade – testo di religione cattolica per la scuola media superiore.