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A cura di Nicola Incampo
“La nostra vita è come un fiume”, il prof. Incampo riflette sulle parole di Jorge Manrique
Avete mai provato a fare una meditazione sulla vita? Avete mai riflettuto che la nostra vita è come un fiume? Proviamo a farla insieme questa riflessione con una poesia di Jorge Manrique. Jorge Manrique è tra i più grandi poeti castigliani dell’ultima parte...
Il prof. Incampo: “La parola detta non muore mai perché solo quando è detta incomincia a vivere”
Un giorno incominciai “l’ora di religione” con gli alunni del quinto anno con le seguenti domande: Ci siamo mai chiesti cosa evoca una parola? Dove nasce, dove finisce una parola? E ancora. Quali mondi lascia immaginare una parola pronunciata ed ascoltata? E...
Il prof. Incampo: “Essere uomini morali non significa agire in perfetta coerenza con i propri ideali ma significa amare Gesù, dal quale viene la capacità di fare il bene”
Un giorno scrissi alla lavagna: “Essere morali NON significa non sbagliare più” Dopo un po' aggiunsi: Vi ricordate il sì di San Pietro a Gesù? Il sì di Pietro a Cristo che con insistenza gli chiede se lo ama, altro non è che la moralità. Infatti se noi riflettiamo che...
Il prof. Incampo e il Canto del Derviscio: “Ogni creatura vede Dio a modo suo, e pensa che il suo Signore abbia le sue stesse esigenze”
In questi giorni di caldo africano ho ripreso tra le mani un libro che comprai qualche anno fa e che ogni tanto rileggo per la sua “sapienza”. Il libro è Il Canto del Derviscio di Rūmī Jalāl ad-Dīn, Parabole della sapienza sufi. Il Sufismo, importante corrente della...
Il prof. Incampo: “L’unione fa la forza, ma occorre sempre aggiungere che nasca umile e che diventi comunione”
Un giorno scrissi alla lavagna: “L’unione fa la forza”. Ed invitai i ragazzi a riflettere. E poi aggiunsi: “L’unione fa la forza, ma occorre sempre aggiungere che nasca umile e che diventi comunione”. Adesso vi leggerò una favola di Ivan Andreevič Krylov. Ivan...
L’Eternità: una riflessione del prof. Incampo
“Il mio colore preferito è il giallo. Giallo come il sole, giallo come il girasole, giallo come il limone. Ma a me piace il giallo, soprattutto perché il mio divano è giallo”. Chi parla così è un mio ex alunno che adesso vive in una casa famiglia. Tutti i giorni mi...
Nicola Incampo
Dopo aver fatto esperienza nel mondo del lavoro in una fabbrica petrolchimica per circa otto anni, è entrato nel mondo della scuola come insegnante di religione cattolica nella scuola secondaria.
A contatto con le difficoltà di ordine giuridico e amministrativo dei colleghi ha cercato di qualificarsi prendendo coscienza e informandosi sugli aspetti giuridici dell’IRC.
Da anni risponde a quesiti presentati da colleghi sul sito “www.culturacattolica.it”. Otre 30000 quesiti
È redattore della rivista “Documenta”.
E’ componente del comitato Scientifico della rivista “La Scuola Moderna” e “Scuola e Didattica”
Scrive per la rivista “Scuola e Didattica”
È responsabile diocesano e regionale dell’Ufficio IRC e della Pastorale Scolastica.
E’ docente di Legislazione Scolastica, Teoria della Scuola Didattica Generale e Didattica IRC presso l’ITB e l’ISSR di Potenza e
E’ componente della Consulta Nazionale della Pastorale Scolastica.
E’ componente della Consulta Nazionale per l’IRC.
E’ esperto del Servizio IRC della CEI.
E’ formatore di insegnanti di religione cattolica.
Ha pubblicato i seguenti testi per l’Editrice La Scuola di Brescia:
- Insegnare religione – ed La Scuola –
- Vademecum dell’insegnante di religione cattolica – ed La Scuola –
- L’insegnante di religione in campo – ed La Scuola –
- Manuale per l’insegnante di religione cattolica – ed La Scuola –
- Insegnare religione – ed La Scuola –
Ha pubblicato sempre per l’Editrice la Scuola i seguenti testi di religione cattolica per la scuola media inferiore e superiore:
- A Sua immagine – testo di religione cattolica per la scuola media inferiore.
- Tiberiade – testo di religione cattolica per la scuola media superiore.
- Il Nuovo A Sua immagine – testo di religione cattolica per la scuola media inferiore.
- Il Nuovo Tiberiade – testo di religione cattolica per la scuola media superiore.